1月11日上午,我校举行了教学科研月总结暨教师课堂教学展示活动。

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张容副校长对教学科研月作总结发言

在上午的观摩课中,信息工程系的蒲俊松老师进行了实训教学展示,他的课堂设计巧妙,学生和老师分别进行了技术员与质检员的角色扮演,并充分利用微信、互联网、微视频等现代化信息手段和资源进行教学,成功的完成了课堂教学目标。

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蒲俊松老师进行《计算机组装》实训课展示

建筑工程系的陶佳老师的说课,则重点突出以行动导向及岗位模拟为教学理念,采用任务驱动及webquest教学法,将网络应用贯穿整个课堂,从而有效提高中职英语课堂的教学质量。

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陶佳老师说课展示

电子工程系的钟晓霞老师在教学设计上充分体现利用“雨课堂”平台 、“虚拟工厂”、“元件消消乐”闯关游戏、微信群平台等完成课前、课中、课后任务,充分体现了现代化信息手段在课堂教学中的运用。

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钟晓霞老师进行教学设计解说

学校副校长张容表示,今天的活动即是对前期一个多月的教学科研月活动总结,更是希望通过优秀教师教学活动的展示,在全体教师中进一步强化现代信息技术与现代教学理念的深度融合。在日常教学中,全体教师要不断学习反思,善于运用新的教学理念和教学手段,积极探索职教课堂改革的新路,进一步提升学校教学水平和育人质量。

12月20日,由中国纺织服装教育学会、教育部高等学校纺织类专业教学指导委员会、全国纺织服装职业教育教学指导委员会联合举办的第二届“广德精准杯”中国服装立体裁剪创意设计大赛暨2016“黄炎培杯”全国纺织服装职业院校技能大赛在海南省儋州市中等职业技术学校落下帷幕。我校服装专业系教师杨治会,凭借精湛的技能和稳定出色的发挥,技压群芳,力挫群雄,一举夺得工业制版和最佳工艺制作2项金奖。

据悉,这场技艺盛宴吸引了全国近百家服装院校,有230余名服装专业的教师参加。大赛分为成衣立裁、创意立裁、拓展设计、工业制版4个赛项,分设最佳造型奖、最佳工艺奖、最佳人气奖、最佳风格奖4个单项奖。

本次技能大赛,以“技能展示、创意设计”为主题,以弘“扬工匠精神、打造服装名师”为己任,为全国服装专业教师提供了交流和竞技的平台。通过大赛发现服装教育的精英人才,促进服装教育改革创新,对推动中国服装产业结构的调整升级,做大做强中国服装产业提供更加良好的平台和机遇。

2015年3月13日上午,江津区2014年“中华魂”(放飞梦想)青少年主题教育读书活动总结表彰会在区政府大会议室召开,我校喜获主题教育活动“优秀组织奖”。

 

2014年我校根据区委宣传部、区关工委、区教委、共青团江津区委等《关于开展2014年“中华魂”(放飞梦想)青少年主题教育活动的通知》要求,从我校实际出发,采取有力措施,积极开展“放飞梦想”主题演讲朗诵比赛,“中华魂”(放飞梦想)征文比赛,红五月大合唱等形式多样的读书教育活动,参与师生达万余人次。

      同时,我校戴朝宇、李晓菊同学在重庆市“放飞梦想”主题征文比赛中分获一、二等奖,钟明英等15名师生分获江津区“放飞梦想”主题演讲、征文比赛一、二、三等奖,曹加利、冯晓玲等老师获优秀指导教师奖,让我们向以上获奖的同学和老师表示热烈的祝贺。

我校师生通过一系列丰富多彩的读书教育实践活动,增长了知识,开阔了视野,陶冶了情操,充分展现了我校师激扬青春、追逐梦想的良好风貌。2015年新一轮的青少年主题读书活动中我校将继续认真策划、周密部署、精心组织,争取再创佳绩。

日前,教育部公布了2014年全国教育系统先进集体表彰名单,我校荣登榜单。据悉,此次全市获得全国教育系统先进集体珠誉的学校共有14所,中职学校只有3所,我校是全市获此殊荣的3所中职学校之一,也是江津区唯一获此殊荣的学校。

    近年来,校坚持内涵发展道路着力培育“工商技工”品牌,连续6年蝉联重庆市中职技能大赛团体总分第一名,并在全国技能大赛中摘取7金16银20铜的不成绩;在全国中职学校“文明风采”竞赛中,连续6年荣获国家教育部授予的“优秀组织奖”;学校坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学目标,把就业工作当作最重要的民生工程来抓,致力于提高学生的就业档次和质量,毕业生的知名企业就业率、就业稳定率和就业满意率高居在95%以上,重庆、江津的知名企业年输送高素质技能人才4000人以上。

不仅如此,校在德育工作、社会培训、集团建设等方面也成绩斐然。2009年,被中央宣传部、国家教育部等十部委评为“全国青少年文明礼仪教育示范基地”;2010年,被国家教育部评为“全国中等职业学校德育工作先进单位”。我校以服务民生、服务发展”为己任,充分发挥智力、设备资源优势,主动肩负起下岗工人、失地农民、三峡移民、新市民人员的实用技术和技能培训任务同时,对江津籍外出务工的建筑工实行岗前和职后的培训,远赴北京、汕头等地“送教入企”,10年来共计培训建筑技工近60000人,铸就了闻名遐迩的“江津建工”劳务品牌。2008年,学校被中国成教协会评为全国农村成人教育先进单位”。

    引以为荣的是,校探索创新的“园团融合”集团化办学模式,实现了与工业园区发展规划、资源配置、园团管理、校企活动、培训就业的五个“一体化”以及园团、区域、校际、校企、产教五大良性互动,其成功的办学经验曾两次在全国教育系统大会上作经验交流,成为教育部职教中心研究所推介的全国七大模式之一。年,国家中等职业教育改革发展示范学校建设工作顺利通过国家教育部、人社部、财政部三部委专家组检查验收,再次加冕“国字招牌”,成为全市仅有的8所国家中职示范学校之一。

      重庆电视台、重庆日报、重庆晚报、华龙网、江津日报主流媒体聚焦学并对其进行了深度采访,校先进的办学经验将在全市范围推广。

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学术期刊

2017-12-03 22:28:59

科研成果

2017-12-03 22:27:31

教研动态

6月19日, 上海松下微波炉有限公司总经理高田宏规一行5人来到学校,与我校进行校企合作深度洽谈。

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    高田宏规一行在校长杨宗武、副校长朱云富等相关人员的陪同下,深入电子工程系松下微波炉生产实训基地了解学生实作实训情况。高田宏规对同学们说,大家要利用学校美好的时光好好学习,掌握更多的技能,尽早加入松下(微波炉)公司,与公司一起为社会创造更多的价值。杨宗武勉励同学们今天学好本领,明天做一名优秀员工,为社会经济发展做出应有的贡献。

    座谈会上,杨宗武首先向来宾们介绍了学校的办学概况和办学理念、人才培养模式等情况。在谈到校企合作时他说,近年来双方精诚合作,不断丰富校企合作内涵,合作成效显著, 得到了学生、家长、社会的认同。希望双方进一步加深合作,完善微波炉实训基地的设施设备;加强学校老师与企业技师的技术交流,共同制定教学计划,将企业关键岗位能力需求转变为学生的课程标准,使学生与企业生产零距离接轨,促进学生成长为企业的技术中坚力量。

    高田宏规先生则表示,松下公司秉承“以人为本”的经营理念、“造物先造人”的生产理念,这校“立德树人、技能为先”的育人理念极为相似。希望能与学校进行长期性、深层次的合作,企业把更多的资源投进学校,学校为企业培养并输送更多、更优秀的技术工人,实现校企的互利双赢。

    副校长张容及相关处室、专业系负责人参加座谈会。

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高田宏规一行参观电子实训中心

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校企双方合影留念

 

江津日报、网站记者采访应聘学生

6月18日上午,我校2011级学前教育学生双选会在A区文化广场隆重举行。此次双选会有来自重庆23所和江津107所幼儿园负责人参加了此次双选会。据悉,今年我校的毕业生有156人,在双选会上有138人与用人单位签订了就业意向合同,签约率高达88%。

“双选会”开始前,学前教育专业的师生精心组织了一台题为“放飞梦想”的毕业文艺汇演。文艺汇演前,学校校长杨宗武代表学校致辞。他向各位来宾介绍了学校的办学情况,重点介绍了学前教育专业的办学情况以及办学业绩。他说,我校学前教育专业拥有雄厚的师资力量,实训设施齐备,该专业师生在各级各类大赛中屡获大奖,是我校重点打造的骨干专业。

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合唱《在希望的田野上》

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古典舞基本功表演

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舞蹈《源》

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现场书法展示

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古筝弹奏

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书法、手工艺等作品展

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江津电视台记者采访旅幼系朱主任

 

毕业生汇报演出内容丰富多彩,有合唱、舞蹈、书法表演、诗歌朗诵等,节目编排精美,演出精彩纷呈,充分展示了幼教专业同学的实力和水平,为来宾们献上了一道精美的才艺盛宴。

汇报演出结束后,区委教育工委委员、副主任胡建华作了重要讲话。他说,今天的汇报演出非常精彩,见证了重庆工商学校幼儿专业的实力,让我们得到美的享受。他要求同学们要尽快适应角色的转变,要用拳拳的爱心和责任心去呵护学生,让孩子们在辛勤的哺育下茁壮成长。同时,他希望同学们在今后的学习、工作、生活中永不停步,加强学习,不断提高知识水平和业务水平,牢记教师职业的崇高,携手创造美好的明天,托起祖国未来的梦想。

    “双选会”在汇报演出结束后随即举行。同学们根据自己的就业意向纷纷与用人单位就工资待遇、继续教育学习、食宿条件等方面进行了面对面的交流。有些优秀的毕业生成了多家幼儿园“争抢”对象。在不到2个小时的时间里,我校156毕业生就有136名同学与前来选人的幼儿园签订了就业意向合同。双选会现场火爆,有位幼儿园负责人告诉我们,他们幼儿园已有多名我校往届学前教育的毕业生,大多数已成为幼儿园的教学骨干。她表示非常看好我校的学生,并表示明年的双选会还会再来。

   双选会不仅为用人单位和学生提供了“双向选择”的机会,搭建起“面对面、零距离”对接的服务平台,而且加大了学校与用人单位的沟通和联系,扩大了学校的影响,为学生的就业创业及学校的发展壮大打下了坚实基础。

4月24日至5月12日,我校学前教育专业组织了200余名学生到白沙幼儿园进行岗前见习。

活动开始专业组织了专题培训活动确定了班主任教师全程跟踪管理制度,对见习学生见进行合理的小组分配。在见习过程中,学生们观摩学习幼儿课堂教学课外游戏组织幼儿园一日常规等,学生积极辅导教师请教,每一个孩子进行认真教学,帮助他们提高生活自理能力,让孩子在幼儿园感受到了见习老师的温暖。

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活动结束后,白沙幼儿园园长对学生见习期间的表现予以高度评价并欢迎优秀毕业生到校工作。学生们纷纷表示,在见习活动受益匪浅,既习得了辅导教师的先进经验,提高自己的业务水平,亲身感受到了幼教工作繁琐细致,要想成为一名优秀的幼儿教师必须兼备耐心、细心、爱心责任心。

 

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