近日，重庆市教育科学规划领导小组办公室公布了2026 年度重庆市教育科学规划课题立项名单，我校申报的2项课题《智慧教研赋能中职教师数字素养校本培训体系建设研究》《人工智能赋能中高职贯通汽车专业教学评价模式构建与实践研究》成功获批立项。

本次立项课题紧扣职业教育高质量发展要求，立足中职教育教学改革、产教融合与人才培养实际，聚焦课堂教学、专业建设等痛点难点开展研究，兼具理论价值与实践推广意义。课题团队由一线骨干教师组成，前期经过选题论证、方案打磨、专家指导，扎实完成申报工作。

一直以来，学校坚持 “科研兴校、以研促教”，持续引导教师立足岗位开展教育教学科研，搭建教研成长平台，鼓励教师将科研成果转化为课堂实效，助力教师专业成长，赋能学校内涵建设。下一步，学校将做好课题过程管理，保障研究条件，督促课题组扎实开展调研实践，按期高质量完成研究任务，力争产出可落地、可推广的教研成果，持续推动学校教育教学改革提质增效，为重庆中职教育高质量发展贡献力量。

近日，世界职业院校技能大赛执行委员会公布晋级总决赛排位赛队伍名单，重庆工商学校“新一代信息技术”“土木建筑设计与管理”“土木建筑施工”3个世校赛金奖团队晋级总决赛排位赛，晋级排位赛数量位居全国中职学校第一。

世界职业院校技能大赛总决赛排位赛将于10月10日至11日在天津举办，不分赛道，分中职组、高职组、国际组进行，共计206支参赛队伍取得排位赛资格。其中，中职组76支、高职组88支、国际组42支（线上晋级26支、线下晋级16支），汇聚了全国乃至世界各地职业院校技能强手同台竞技。

争夺赛上，工商学子沉着应战、精益求精，以扎实的专业功底、娴熟规范的实操能力、严谨的职业素养和从容的赛场心态脱颖而出，获3金2银3铜。一枚枚沉甸甸的奖牌，既是工商学子锐意进取青春风貌的生动写照，更是学校长期坚持技能育人、厚植工匠精神的硕果凝结。

高光成绩的背后，是学校深耕职教数十年的厚实积淀。重庆工商学校牢牢把握立德树人根本任务，紧紧围绕技能育人主线，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，把工匠精神、实操训练、创新能力融入课堂教学与实训培养的每一个环节，并以“虚心有节、坚韧挺拔”的竹之品格浸润育人全过程，让技能训练常态化、素养培育全程化。

载誉奋进，再启新程。从市级“双优”A类学校的光荣加冕，到全国中职第一的赛场登顶，重庆工商学校正以昂扬姿态书写着新时代职业教育的“工商答卷”。学校将珍惜荣誉、再接再厉，持续深耕职教沃土，擦亮优质中职教育品牌，全力培育更多堪当时代重任的能工巧匠、大国工匠，激励更多青年学子走技能成才、技能报国之路，为全市乃至全国职业教育高质量发展持续贡献更大力量！

因工作需要，我校面向社会招聘保安2名，现将有关事项公告如下：

一、聘任条件
1. 思想政治素质好，遵纪守法，无违法违纪记录；爱岗敬业，品行端正，具有较强的事业心和责任感，能吃苦耐劳，性格稳重，具有一定的法律常识。
2. 热爱学校保卫工作，具有较强的沟通能力、表达能力和应变能力，具有全局观念和团结合作精神，服从工作安排。
3. 高中以上学历，男性50周岁以下、1.65米以上，女性45周岁以下、1.60米以上。
4. 身体健康（无高血压、心脏病、精神病、传染病及重大疾病史等疾病），能适应轮班制工作（含夜班），五官端正、无纹身。
5. 有保安证、消防设备操作员证、退伍军人及相关工作经历者优先。

二、聘任要求
应聘者提供个人身份证、学历证书、医院体检证明、无违法违纪证明等有关材料的原件、复印件，在学校法治安全处办公室报名，学校法制安全处对应聘者进行资格审查。
报名时间：2026年9月27日—10月6日。
联系人：王老师13983857915（上午8:00-11:30，下午2:30-5:00）

三、聘任期间的待遇
受聘者一经录用，与劳务公司签订合同后由劳务公司派遣到我校工作。工资待遇、社会保险（养老、工伤和失业保险等）按相关规定执行。

四、聘任程序和时间安排
1. 个人申请：应聘者提供个人身份证、学历证书、医院体检证明、无违法违纪证明、住所证明等有关材料的原件、复印件。
2. 面试考核：2026年10月7日对审核合格的应聘人员进行面试，根据面试的结果拟定初选人员名单。
3. 确定拟聘人员：经学校党委办公会讨论后通过，予以聘任。
4. 聘任：劳务公司与受聘人员签订劳动合同，派遣到我校工作；新聘任人员试用期为一个月。

重庆工商学校 
2026年9月20日

近日，重庆市教育委员会印发《关于公布2023年重庆市职业学校现代学徒制试点项目评估结果的通知》。经市教委组织对建设期满的60个现代学徒制试点项目进行评估，我校幼儿保育专业现代学徒制试点项目获评“优秀”。

学校幼儿保育专业项目获评“优”，是市教委和专家组对学校现代学徒制试点建设工作的充分肯定，也是学校持续深化产教融合、校企合作，推进人才培养模式改革的重要成果。

在项目建设过程中，学校坚持校企双主体协同育人，围绕专业、课程、教材、教师、实训基地等关键要素，不断完善人才培养方案和管理运行机制，推动学校教师与企业师傅共同参与教学指导，强化实习实训安全管理，规范项目资金使用，提升人才培养的针对性和适应性。学校幼儿保育专业在现代学徒制探索中，逐步形成了校企协同、工学结合、双导师育人的良好格局，为学生成长成才搭建了更加贴近行业、贴近岗位的实践平台。

学校将以此为契机，深入总结项目建设经验，持续巩固建设成果，进一步深化产教融合、校企合作，优化双导师队伍、完善协同育人机制，不断提升幼儿保育专业人才培养质量，为区域学前教育、托育服务等行业发展输送更多高素质技术技能人才，为重庆职业教育高质量发展贡献力量。

近日，2025—2026学年全国青少年国防素养大赛总决赛在江苏省连云港市举行。重庆工商学校学生代表重庆赛区出征，斩获一等奖1项、二等奖2项，三等奖1项，优秀奖1项，在全国赛场上展现了工商学子的国防素养与竞技实力。

本届大赛自今年2月启动以来，吸引全国44万名青少年踊跃报名，经层层选拔，5300余名选手从14个赛区脱颖而出晋级总决赛。从市级选拔到总决赛舞台，这份亮眼的成绩背后是同学们持之以恒的勤学苦练，指导教师的悉心辅导与学校的全力保障。备赛期间，师生利用课余时间反复打磨演讲内容、强化技能动作、钻研无人系统应用要领，在一次次的模拟演练与实战比拼中查漏补缺、愈战愈勇。总决赛现场强手如林，他们顶住压力、沉着应战，最终凭借扎实的专业功底与过硬的竞技水平赢得评委认可，争得荣光。

近年来，学校坚持五育融合，将国防教育融入人才培养全过程，通过军训实践、主题教育活动、专项赛事等载体，常态化普及国防知识、厚植家国情怀，被授予“江津区国防教育基地”。此次在全国国防素养大赛中获得优异成绩，既是对学校国防教育成效的集中检验，也是“以赛促学、以赛砺行”育人理念的生动写照。学校将以此次获奖为契机，进一步深化国防教育与专业教学的融合，激励更多学子关心国防、热爱国防、投身国防，在强国强军的时代征程中贡献青春力量。

我校根据《重庆市职业技能等级认定考试考务工作规程（试行）的通知》渝职鉴发[2021123]精神，重庆工商学校现将2026年09月19日组织的本批次养老护理员联考共计143人的职业技能等级成绩进行公示（见附件）。公示期为发布之日起计算7个工作日（即2026年09月20日—2026年09月29日），如对个人成绩有疑问，请在公示期内提出成绩复核申请，公示期结束，不再接受复核申请。联系方式：赵老师13527324966，周老师19923601161；投诉电话：023-47562552，邮箱该邮件地址已受到反垃圾邮件插件保护。要显示它需要在浏览器中启用 JavaScript。。

附件：2026年第8批职业技能等级认定成绩花名册.docx

近日，教育部发布《国家教材委员会关于第二届全国教材建设奖奖励的决定》。由重庆工商学校牵头，辜小兵和杨鸿两位教师主编的《制冷与空调设备安装及维修（第二版）》荣获全国优秀教材二等奖（全市中职学校仅2本教材获奖），实现学校在该奖项上的历史性突破，充分彰显学校教育教学改革和师资队伍建设取得的扎实成效。

全国教材建设奖由国家教材委员会主办、教育部承办，每四年评选一次，是我国教材建设领域规格最高、影响力最大的专门奖励。获奖教材此前已入选首批“十四五”职业教育国家规划教材。编写过程中，教材紧扣制冷空调行业岗位能力要求，将技能大赛标准、课程思政元素与专业教学有机融合，注重实践能力和职业素养养成，在教学中获得师生积极评价。此次获奖，是学校推进“金教材”建设和专业教学改革成果的一次集中展示。

教材是教育教学的基本依托。学校一直把教材建设作为提高育人质量的重要抓手，围绕职业教育“五金”新基建，引导教师紧跟产业升级开发精品教材。近年来，学校主编职业教育国家规划教材16本，建成国家级在线精品课程3门、市级在线精品课程和一流核心课程5门，构建起国家、市、校三级课程体系。教师团队获重庆市教学成果奖特等奖2项、一等奖1项、二等奖8项，特等奖排位和获奖数量连续两届位列全市中职榜首。

这份荣誉的取得，是学校高度重视师资队伍建设、大力支持教学改革、推动科研创新的生动缩影。学校将秉持精益求精的工匠精神，发挥获奖教材的示范引领作用，持续加强师资队伍建设，深化教材研究与创新，打造更多培根铸魂、启智增慧的精品教材，为培养高素质技术技能人才服务区域经济社会发展，推动职业教育高质量发展贡献更大力量。

近日，重庆市教育委员会公布2023年立项建设的50个名班主任工作室（含10个培育项目）结项验收结果，我校伍海龙班主任工作室获评“优秀”等次，充分展现了我校德育工作与班主任队伍建设的过硬成效。

自立项以来，伍海龙班主任工作室立足中职德育工作特点，紧扣班主任专业化发展需求，聚焦班级管理创新、德育提质增效、学生全面健康成长三大核心方向，持续开展系统化、常态化的实践探索与教研深耕。在主持人伍海龙老师的带领下，工作室以任务驱动为抓手，整合外出培训、校本研修、专家指导、同伴互助等多元培养路径，全方位提升团队成员的育人能力、管理水平与专业素养。

班主任是学校落实立德树人根本任务的核心骨干力量。长期以来，学校始终将班主任队伍专业化建设摆在德育工作的突出位置，构建覆盖班主任职业全周期的系统化培养体系。学校持续推进班主任“青蓝工程”师徒结对机制，为新任班主任精准匹配骨干导师，通过“传经验、帮成长、带团队”的帮带模式，实现带班经验高效传递、育人智慧代代传承。同时，常态化举办班主任基本功大赛、主题班会优质课评比、班级管理案例研讨等特色活动，搭建多维学习交流、竞技提升平台，充分激活班主任队伍内生动力，助力班主任从“经验型”向“研究型、专家型”教师稳步转型。

此次获评市级优秀，是市教委对我校德育工作、班主任队伍建设成果的高度肯定。学校将以此次获评市级优秀名班主任工作室为契机，持续深耕德育教研，完善班主任培养赋能体系，充分发挥名班主任工作室的示范、引领、辐射作用，持续凝练特色德育品牌，推动学校班主任队伍建设与育人质量再提质、再升级，为学校高质量发展筑牢育人根基。