培根铸魂育新人,砥砺奋进启新程。9月9日,在第38个教师节来临之际,在家校领导深入教育教学一线亲切看望慰问教师代表,并通过他们向全校教师致以节日的问候与祝福。

在看望慰问的过程中,校领导们亲切慰问了老师们的工作和生活情况,感谢他们对学校事业发展所作出的积极贡献。同时,还询问或听取了老师们对学校工作的意见和建议,并勉励大家坚守立德树人根本任务,坚守为党育人、为国育才初心,在各自的岗位上安心工作,发光发热,充分发挥示范引领作用,助力学校办学水平和育人质量双提升。

党委书记、校长刘友林则表示,教师是学校发展的关键所在,学校将大力实施教师教育教学科研能力提升三年行动计划,为老师们个性化、量身式制定教师专业成长工作方案,持续助推中青年教师成长,着力打造教师教学创新团队,不断提升教师们的师德师能。同时,学校也将继续优化教师工作、生活环境,为广大教师干事创业提供充分保障,不断提升教师们的归属感和幸福感。

党委委员、副校长付琳慰问教师代表
党委委员、副校长李远祥慰问教师代表
党委委员、副校长张金慰问教师代表
学校纪委书记黄焕军慰问教师代表
副校长张容慰问教师代表
党委委员、副校长陈大鉴慰问教师代表

为适应新形势下职教改革的最新要求,探索市域产教联合体。3月1日,泸州职业技术学院党委常委、副院长鲍学东率队莅临学校考察交流。

考察团一行在学校党委委员、副校长付琳,党委委员、副校长李远祥及相关专业系负责人的陪同下,先后参观了电商产教融合实训基地,机械、服装、旅游幼教和信息工程系实训中心,硒玉技能大师工作室。参观结束后,在学校中会议室进行了交流座谈。考察团成员与我校领导以及相关专业系负责人就产教融合、专业开设、校企合作、实训基地建设等内容展开了深度交流与探讨。

座谈会现场

座谈会上,学校党委书记、校长刘友林对到访的各位来宾们表示热烈欢迎,并就学校办学历史、实训基地建设、技能大赛、校企合作、产教融合、集团化办学、下一步打算等方面作了详细介绍。刘友林校长表示,希望两校进一步加强交流和经验共享,共谋职业教育的高质量发展。鲍学东副院长对重庆工商学校的办学模式给予高度赞扬,并介绍了泸州职业技术学院的办学历史、产教融合、科技成果转化、专业群建设和酿酒专业情况。他表示,在新的职业教育法背景下,针对职教人才培养要进一步拓宽平台支撑,找准双方合作契合点,加快推进泸永江融合发展示范区产教联合体建设,实现教学资源共享,推动区域产教联合体各单位成员高质量发展。

最后,双方一致表示将以本次创建国家级市域产教联合体为契机,建立常态化机制,坚持“以产兴教、以教强产、产教融合、科教融汇、赋能发展”的工作思路,充分发挥各自优势,努力实现双赢,助力成渝地区双城经济圈建设。

参观机械实训中心
双方学校合影留念

为深入贯彻落实党中央、国务院关于职业教育工作的重要部署及“部市共建”要求,总结推广现代学徒制人才培养试点工作成果经验,协同推进成渝地区双城经济圈职业教育育人模式的实践探索,全面提升成渝两地技术技能人才培养质量。9月20日,成渝地区双城经济圈中国特色学徒制试点工作经验交流会在重庆工商学校举行。

成渝地区双城经济圈中国特色学徒制试点工作经验交流会在我校召开

重庆市教委一级巡视员邓沁泉,教育部职业教育发展中心对外合作室主任刘育锋,四川省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所所长廖大凯,江津区教委副主任刘冀川,川渝两地教育行政部门、教科研机构相关负责人,以及川渝两地中职学校负责人及有关人员通过线上线下方式参加会议。重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦主持会议。

重庆市教育科学研究院职成教所所长胡彦主持会议

重庆市教委一级巡视员邓沁泉在会上作了重要讲话。他从强化政策支撑、加大项目投入、深化探索实践等方面,就重庆开展现代学徒制的基本情况作了相关介绍,并从适应经济社会发展需求、建立工作推进机制、完善保障体系三个方面对探索中国特色学徒制工作提出了要求。邓沁泉要求, 大家要进一步强化认识,以推动职业教育高质量发展为引领,不断深化产教融合、校企合作,不断创新人才培养模式改革,为促进技能型社会建设、推动产业提质升级以及经济社会高质量发展培养更多更优的技术技能人才。

重庆市教育委员会一级巡视员邓沁泉讲话

重庆市江津区教育委员会副主任刘冀川在会议上致辞。近年来,江津区作为全市职业教育“1+2+4+N”布局中4个职业教育发展区域中心之一,在发展环境营造、体制机制创新、办学模式改革、人才培养模式改革等方面走在全市前列,成功入选2021年职业教育改革发展成效明显区县。全区共有9所职业院校入选市级以上现代学徒制试点院校,其中重庆工商学校是我市唯一首批入选全国现代学徒制试点工作的中职学校。

区委教育工委委员、区教委副主任刘冀川致辞

教育部职业教育发展中心对外合作室主任刘育锋从中国特色学徒制的探索背景、内涵及体现以及“十四五”期间中国特色学徒制的探索方向等方面作《中国特色学徒制探索》专题报告,让与会人员获益匪浅。

会上,重庆工商学校党委书记、校长刘友林作了题为《创构现代学徒制“工商”模式 筑牢技术技能型人才培养基座》的主题交流发言。刘友林从学徒制标准体系建构、课程体系建设、教学模式创构、保障机制建立、双师队伍建设等五个方面,重点介绍了学校制冷和空调设备运行与维护专业在现代学徒制的主要做法。主要从人才培养质量显著提高、导师职业能力显著提升、专业建设能力显著增强、社会服务能力成效凸显等四方面总结了学校所取得的改革成效。刘友林强调,学校探索创构了契合西部地区职业院校实际的学徒制人才培养新范式,不断提高人才培养质量,增强职业教育的适应性和吸引力,提升职业教育服务经济社会发展的能力,在风起云涌的职教改革大潮中,搏击风雨,演绎精彩,奋力书写职教中国梦的华美篇章。

重庆工商学校党委书记、校长刘友林作(制冷和空调设备运行与维护专业)经验分享

重庆市九龙坡职业教育中心、四川省商务学校、成都市现代职业技术学校等单位分别在会上作经验交流。

与会人员还参观了重庆工商学校技能大师工作室和现代学徒制人才培养实训基地。

为学习贯彻习近平总书记对深入开展学雷锋活动作出的重要指示精神,广泛动员团员青年立足新发展阶段,弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,学校团委在3月2日开展了“技能服务社会”志愿服务启动仪式和本年度首次志愿者活动。

“技能服务社会”启动仪式

为充分发挥各系的技术技能优势,学校共成立了9个志愿服务队。活动中,近百名志愿者身着“红马甲”,头戴“小红帽”,形成了一道道亮丽的风景线。学校技助力志愿服务队在食堂清理食物垃圾,经贸系电商助农志愿服务队开着直播助力农产品销售,建筑工程系“橙心”志愿服务队在校园内修补各处建筑瑕疵,服装护理系“护理医路”志愿服务队在服务台前为师生们检查身体,旅游幼教系青葵志愿服务队在幼儿园为小朋友带去欢乐,信息工程系网络维护志愿服务队在各办公室和教室维修计算机和网络,电子工程系电器维修志愿服务队在教室维修电路、饮水机等,汽车工程系汽车维保志愿服务队在学校维修厂帮助老师们检查汽车零件,机械工程系焊工志愿服务队在场地内维修损坏的桌椅。志愿者们各显身手,干劲十足,这样的志愿活动,接地气、传正能,真正的让广大师生朋友们感到家庭般的温暖。

服装护理系“护理医路”志愿服务队
建筑工程系橙心志愿服务队
经贸系电商助农志愿服务队
机械工程系焊工志愿服务队
汽车工程系汽车维保志愿服务队
重庆工商学校技助力志愿服务队

活动最后,志愿者们热情的服务态度、高度负责的工作精神以及乐于奉献的品质,赢得了所有人的交口称赞。志愿者们纷纷表示会将此项活动持续开展,继续发扬助人为乐的优良品质。学校团委也将继续为志愿者们提供平台,丰富志愿服务活动项目,广泛宣传以技能服务社会精神,使我校志愿者活动更上一层楼。(杨茂琳)

2023-03-30 07:23:48

汽车工程系

汽车工程系是学校重点建设的骨干专业,现开设有汽车运用与维修、新能源汽车维修、汽车整车与配件营销专业。其中汽车运用与维修专业是重庆市建设的市级重点(特色)专业,是全国1+X证书制度首批试点单位。旨在为汽车服务市场培养汽车机电维修、汽车装配与调试、商用车维修、汽车钣金、汽车喷涂、汽车美容、汽车整车营销、汽车配件营销的中高级技术人才。

目前,该系拥有专任教师69人。其中中专研究员1人,专高级讲师22人,高级技师12人,“双师型”教师占专任教师的90%,具有德国“双元制职业和工作教育学资格证书”和德国“机动车机电工种职业资格证书”2人。拥有中央财政专项资金支持建设的汽车实训基地7000余平方米,实训车辆32辆,配备了价值1500余万元的实训设施设备。建设有汽车发动机实训室、汽车底盘实训室、汽车基础电气实训室、汽车电控发动机维修实训室、汽车车身电气系统维修实训室、汽车仿真实训室、德国博世汽车检测实训中心、商用车维修实训中心、汽车钣金实训中心、汽车喷涂与美容实训中心、汽车营销实训中心等24个高标准的专业实训室和实训中心,为学生提供了良好的实习实训条件。

该系培养的学生在市级和国家级的技能大赛中,累计获得金奖28个、银奖36个、铜奖17个。毕业生品行好,技术硬,深受广大企业欢迎,毕业生供不应求,主要分布在重庆市内外各汽车4S店、德国博世汽车维修站、遍布全国的上汽依维柯红岩公司的汽车维修服务站、一汽解放公司的汽车维修服务站等汽车维修服务公司和福建奔驰、上海大众、一汽解放、重庆长安、北京福田、重庆上汽依维柯红岩等国内各大知名企业。

2023-03-30 07:23:48

旅游幼教系

旅游幼教系主要开设学前教育和旅游服务与管理两个专业。其中学前教育专业是重庆市重点(特色)建设专业、重庆市学前教育集团副理事单位、重庆市中职与本科对口贯通“3+4”分段人才培养和重庆市“五年制”高职人才一体化培养改革试点专业。主要面向幼儿园、早教机构及艺术培训学校,培养具有可持续发展潜力的高素质幼教人才。旅游服务与管理专业主要面向旅游行业的高星级饭店、大型旅行社、旅游景区等企事业单位,培养德智体美全面发展的高层次技术技能人才。

该专业系师资力量雄厚,业务精良。现有专职教师59人,行业指导专家8人,其中高级讲师13人,“双师型”教师28人,职业技能鉴定考评员5人,市级骨干教师6人,区级骨干教师18人。他们在各级各类竞赛中,获国家级一等奖1项,二等奖2项,获市级一等奖13项。

该专业系实训设施配套完整,实训条件优越。拥有幼儿保育室、幼儿行为观察室、幼儿活动室、美术室、钢琴室、电钢琴室、多功能音乐室、舞蹈室,中餐实训室、客房实训室、前厅接待实训室、西餐实训室、咖啡实训室、茶艺实训室、调酒实训室等高规格实训中心,占地面积达1900平方米,设施设备总价值达900多万元。同时与江津区几江幼儿园等18家优质幼儿园及中国人民解放军后勤总部、北京四环宾馆等企事业单位深度合作,强化学生岗位对接,更好服务行业发展。

该系学生专业技能强,社会满意度高。近五年,参加技能大赛获市级一等奖9项,二等奖12项,三等奖6项;参加全国“文明风采”竞赛获国家级一等奖1项,二等奖10项,三等奖12项,市级一等奖12项,二等奖20项;学生毕业时双证获取率99.6%,就业率100%,专业对口率、就业满意率100%,深受用人单位好评。同时,该专业系学生积极参与各级各类大型演出活动,得到各级领导和社会各界的充分肯定。

2023-03-30 07:23:48

经贸系

经贸系成立于1987年,是重庆市中职与本科对口贯通“3+4”分段人才培养和重庆市“五年制高职人才一体化培养”改革试点专业、重庆市重点特色专业、重庆市重点实训基地建设专业。本专业系秉承“厚德强技、善学铸信”的教育理念,通过“赛·证双驱 ”人才培养模式实施,践行“理实一体”课堂教学模式、“三维一体”评价模式,三十余年来累计为各企事业单位培养了电子商务、网络营销、企业管理、财务会计等高素质技能型人才近万人。

本专业系开设有会计电算化、电子商务两个专业。现有专兼职教师50人,其中高级讲师15人,重庆市骨干教师4名,双师型教师36人。专业系实训设施完善,拥有价值近千万元的校内实训基地,其中会计电算化专业拥有会计综合模拟、ERP沙盘模拟企业经营、会计电算化等实训室。电子商务专业拥有电商沙盘博弈、摄影与产品包装、电商综合技能、网络直播间、OTO线下体验馆等实训室。电子商务专业还同九源教育有限公司开展深度校企合作,引入短视频电商、直播电商、淘宝店等实体项目,由企业提供货品,企业专家带着学生开店实战,学生直接参与到企业的运营中,真正的做到了实战教学、工学交替。

本专业系学生专业知识扎实、技能过硬,共获得重庆市中职技能大赛13个一等奖、15个二等奖、17个三等奖。沙盘模拟企业经营项目首次参加2015年全国技能大赛并获得该赛项的二等奖,创重庆市该项目参加国赛以来最好成绩。毕业生分布在中国银行、建设银行、农业银行、重庆商社集团、重庆新瑞会计师事务所、重庆立祥财务咨询有限公司、中国平安集团、华为等国内知名企业。在历年高考中,该专业升学率均达100%,本科上线率超过60%。2019年高考,该专业学生陈怡唯以712分的成绩勇夺重庆市会计对口高考状元。

2023-03-30 07:23:48

建筑工程系

建筑工程系始建于1988年,秉承“建德筑能,厚才重技”的教育理念,是培养建筑施工员、质检员、预算员、测量员等岗位管理人员的摇篮。设有建筑工程施工、建筑工程造价、建筑工程测量、建筑给排水施工与运行4个专业。其中,建筑工程施工专业是“中澳职教项目合作 ”专业、国家首批示范校重点建设专业,重庆市中等职业教育校企合作示范项目智慧建造专业群牵头专业;该系同时与重庆交通大学给排水科学与工程专业、重庆科技学院土木工程专业对接,参与重庆市中职学校与本科院校对口贯通“3+4”分段人才培养改革试点工作;并于今年成功申请全国首批1+X(BIM)职业技能等级证书试点专业,并成为考点。

建筑工程系通过强化师资队伍建设,采用“4599”师资队伍建设模式,形成了特色凸显、梯队合理、教学经验丰富、实践经验强的教师团队。现有教师56人,其中专业课(双师型)教师32人,文化课教师24人,外聘行业及高校教师15人。研究员3人,高级讲师(副教授)8人;高级工程师16人,工程师5人;全国注册一级结构工程师1人,造价师3人,监理工程师3人,房地产经济师2人,专业工种鉴定高级考评员5人;全国名师1人,江津区名师2人,学校名师3人;有赴澳进修教师7人,赴德进修教师2人。

专业教师积极参与行业联系,主编建筑教材,承担科研任务。与行业企业共建算量工作室、设计工作室、工程监理部、测量工作室和建材检测室,构建产学研相结合的专业教师实践平台;主编了由教育部推荐,高教出版社出版和重大出版社出版的 “全国中职类工民建专业系列教材”15本(其中《建筑材料》被评为首批中等职业教育改革创新示范教材),主编并改版重庆市建设职业岗位能力标准8本;主研的教学科研课题获得国家级教学成果二等奖两次,重庆市教学成果一等奖两次,重庆市教学成果二等奖一次。

建筑工程系专业设备完善,拥有信息化综合实训室、建筑模型实训室、建筑材料实验室、建筑工程模拟施工现场、测量仪器室、建筑工程造价实训室、建筑CAD绘图室、钢筋工和砌筑工实训场等校内实习实训基地,并拥有重庆建工第三建设有限责任公司、重庆祥瑞建筑安装工程有限公司等13个校外实习实训基地,可满足学生试验、检测、测量、预算、设计等实训需要。

建筑工程系学生综合素质高,从2009年至今,参加重庆市中职生技能大赛中获得63个一等奖,参加全国职业技能大赛共获得5个一等奖,9个二等奖,12个三等奖。毕业生高考上线率100%,就业对口率100%,行业满意率98%。凭着扎实的基础知识,过硬的专业技能,良好的团结协作精神和较强的适应性,活跃在中建一局、中建八局、北京城建集团、重庆建工集团、湖南第六建司、广厦一建、重庆博达建设集团、重庆津北贵福建设集团等知名建筑企业,成为企业技术骨干和中坚力量。

2023-03-30 07:23:42

机械工程系

机械工程系开办于1991年,秉承“弘扬工匠精神,培育能工巧匠”的教育理念,现成为全国职业院校装备制造类示范专业点;是教育部、财政部、人社部重点建设的国家级机械制造类人才培养基地;是重庆市首批智能制造公共实训基地。

该系拥有一支业务精良、善于育人的教师队伍。有中专研究员1人,高级讲师12人;重庆市骨干教师2人,“双师型”教师45人;曾有5名教师赴德国深造,有10余名教师到北京大学、同济大学培训学习。教师主编的《机械制图》《数控车工编程加工》《数控铣工编程加工》等12本教材在全国出版发行;2013年主研的《建设四位一体的数控技术实训基地》获重庆市教学成果奖二等奖;2014年9月主研的《职教集团视域下“联动共进、跨域对接、交替融合”教学改革实践》荣获教育部国家教学成果奖二等奖。

现有数控技术应用、机械加工、电梯安装与维护等专业。有价值5000余万元的数控车床、数控铣床、加工中心、电梯实训设备、重庆市智能制造公共实训基地等。与重庆隆鑫工业集团、重庆润通科技有限公司、上海爱登堡电梯等20余家企业建立了合作关系。

近年来,该系师生参加重庆市中职学生技能大赛共获19个一等奖,15个二等奖,21个三等奖;参加全国职业技能大赛共获5个二等奖,6个三等奖;3人荣获国家奖学金。毕业生凭借良好的素质和过硬的技能,深受用人单位好评。

2023-03-30 07:23:42

服装护理系

服装专业是国家首批示范中职学校重点建设专业。该专业师资力量雄厚,有丰富的教学经验和行业实践能力,现有专职教师31人,其中高级教师10人,高级技师10人,职业鉴定考评员6人,该专业秉承“创新发展、艺技合一”的教学理念,建立了理论教学与实践教学相结合的现代服装教学体系。

该专业现开设有素描、色彩、服装CAD、服装结构设计、服装工业制版与推版、服装画技法、服装缝制工艺、服装手工工艺、设计软件(PS)、化妆与造型、时装陈列设计等课程。重在培养了解服装设计基础知识以及服装生产流程,熟练掌握服装工艺制作技能,能够运用CAD进行电脑打版,进行服装制作的技术应用型专门人才。

该专业学生综合素质高,能够熟练掌握服装工业制版与推版,以及计算机辅助设计手段,能准确分析定单,熟悉成衣的工艺制作,生产流程以及质量监控,服装设备管理等,有较强的服装造型设计和服装精做能力,在全国职业技能大赛中多次荣获一、二等奖。该专业毕业生就业于上海、重庆、杭州以及美国、日本、新加坡等地区和国家的知名服饰设计、制造企业。

护理专业是我校重点建设专业之一,现有专任教师15人,其中高级讲师4人,中高级护师5人。本专业自成立以来,秉承“以人为本,能力为先,服务社会”的办学理念,旨在培养具有人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学的专业型人才。

该专业特别重视学生的实践教学,拥有设施设备先进的外科护理实验室、内科护理实验室、妇产科护理实验室、儿科护理实验室、人体解剖学实验室、组织病理实验室、基础护理实验室、急救护理实训室、模拟手术室等。为提高毕业生医护质量,该专业大力推行“院校合作、工学结合”的人才培养模式,江津区中心医院、江津区中医院、江津区第二人民医院等10余所医院成为校外实习实训基地。

该专业毕业生就业主要分布在各级各类医院、疾病预防控制中心、医疗康复机构等单位。随着我国卫生事业的不断发展,就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所,就业前景十分广阔。各届毕业生一次性就业率达98%,用人单位满意率达95%。

老年人服务与管理,该专业培养适应我国医疗卫生事业改革需要,具备现代健康理念和良好职业素养,具备扎实的预防医学、康复护理、情感慰藉,活动策划、健康保健等基础知识,在养老机构、社区、家庭养老服务和管理相关岗位工作、能胜任老年人服务与管理及老年事业开发经营的应用型人才。

该专业学生在校可考取养老护理员、保健按摩师、社会工作者及健康管理师等职业资格证书。学生毕业后就业采取双向选择的方式,各类公办养老福利机构、民办养老机构;社区集中养老服务单位,包括老年产品生产机构、老年产品销售机构、老年服务相关机构等。

第 17 页 共 39 页