为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，持续深化作风建设，强化纪律意识和规矩意识，5月9日，我校邀请区纪委常委，区监委委员、三级高级检察官蒲泓钢作专题辅导。校党委书记刘友林主持，全校教职员工参加学习。

蒲泓钢常委以“贯彻中央八项规定精神，深入推进风腐同查同治”为题，紧扣中央八项规定精神的时代内涵，反腐败斗争的形势任务，纪委监委监督执纪的实践要求以及构建教育预防体系等方面层层递进展开系统阐述。通过条文解读、案例警示、红线明晰，既为规范职业行为、筑牢思想防线提供了操作指南，更为营造风清气正育人环境、护航学校高质量发展注入强劲动能。

此次讲座既是一堂生动的纪律教育课，更是一记振聋发聩的警示钟。蒲泓钢同志以严谨的逻辑框架、鲜活的案例剖析，深刻揭示了违纪违法行为对政治生态的破坏性影响，系统阐释了筑牢拒腐防变思想防线的方法路径。学校将继续严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，在教书育人岗位上严守师德底线，绷紧纪律之弦，共同维护风清气正的教育政治生态，为职教事业高质量发展筑牢坚强纪律作风屏障。

为帮助学生树立良好心态、提升心理韧性、掌握学习方法、提高学习效率，我校特邀中共江津区委党校二级巡视员、区关工委心理成长关爱团专家陈宗明开展以《万丈高楼平地起——提高学习成绩有诀窍》为主题的心理讲座。全校400名师生代表参加本次活动。

陈宗明教授以激情饱满的语言、凝练生动的表达，深入浅出地解读万丈高楼平地起的含义，从《荀子·劝学》中溯源，引导学生从传统典籍中汲取感恩之心与抗压力量，并将视野升华至理想信念、家国担当与人生价值的实现。他通过“树无根不长，人无志不立”的人生哲理，生动形象地以树为引，从“时间”、“不动”、“根基”、“向上长”、“向阳光”五个阶段，分享了一棵小树苗是如何才能长成参天大树，引导学生深刻懂得一个人成长的五个阶段。陈教授巧妙融合历史经典与时代案例，结合中职学生的心理特征、学习特点、成才途径，针对当下学生普遍面临的阅读习惯培养、手机管理、身心健康、学习效率低等问题，分享了科学的学习方法、巧妙的解压技巧、实用的成才建议，助力学生提升学习能力，为未来职业发展奠定坚实基础。

本次主题宣讲活动以成长引导为经、精神传承为纬，为我校学生铺就了一条知行合一的成长成才之路。未来，学校将推动更多富含思想性、启发性、教育性的德育主题活动进校园，助力培育更多有理想、有本领、有担当的时代新人。

3月6日，市教育委员会公布了2025年重庆市职业教育教师队伍建设典型案例评选结果，我校案例《文化浸润 平台支撑 研创赋能：中职教师发展生态创新实践》成功入选。

学校通过文化浸润、平台支撑、研创赋能，建构了全方位、全周期教师发展生态，极大增强了教师内驱力、胜任力和创新力，教师获市级以上荣誉表彰176项；立项国家级、省级职业教育教师教学创新团队3个；建成省级“双师型”名师、技能大师、名班主任等工作室6个；教学成果获国家级、省级奖励22项；建成国家在线开放课程2门，省级专业教学资源库3个、在线精品课程5门、一流核心课程2门、课程思政示范课程3门、“课堂革命”典型案例3个。

教师队伍建设是国之大计。我校将进一步总结凝练特色经验做法，以教育家精神为引领，以“五金”新基建为抓手，深化产教融合、科教融汇，筑牢现代职教体系的基石，增强职业教育的适应性和吸引力，推动职业教育高质量发展。

3月6日，市教育委员会公布了2025年重庆市职业教育教师队伍建设典型案例评选结果，我校案例《文化浸润 平台支撑 研创赋能：中职教师发展生态创新实践》成功入选。

学校通过文化浸润、平台支撑、研创赋能，建构了全方位、全周期教师发展生态，极大增强了教师内驱力、胜任力和创新力，教师获市级以上荣誉表彰176项；立项国家级、省级职业教育教师教学创新团队3个；建成省级“双师型”名师、技能大师、名班主任等工作室6个；教学成果获国家级、省级奖励22项；建成国家在线开放课程2门，省级专业教学资源库3个、在线精品课程5门、一流核心课程2门、课程思政示范课程3门、“课堂革命”典型案例3个。

教师队伍建设是国之大计。我校将进一步总结凝练特色经验做法，以教育家精神为引领，以“五金”新基建为抓手，深化产教融合、科教融汇，筑牢现代职教体系的基石，增强职业教育的适应性和吸引力，推动职业教育高质量发展。

近日，重庆市教育委员会公布了职业教育改革创新典型案例名单，我校案例《“多元协同 五共六融”引领现代制造业集群类专业提质赋能》获评职业教育“五金”建设典型案例。全市共评选出20个典型案例。

多年来，学校积极探索产教融合新路径，对接重庆市“33618”现代制造业集群体系建设，整合智能制造装备技术、工业机器人技术、智能网联汽车技术等专业优势，深入推进“金专业”建设。通过构建“多元协同 五共六融”专业发展新模式，强化产教融合实训基地建设、高水平师资队伍打造、创新课程体系与教学模式改革等，深化专业内涵建设，提高了人才培养质量和服务社会能力，取得了职业教育教学改革显著成效。现代制造业集群相关专业共建成全国职业院校装备制造类示范专业点1个，全国“现代学徒制”试点专业1个，重庆市重点（特色、骨干、紧缺）专业16个，重庆市校企合作示范项目专业1个，市级高水平专业群和优质专业9个。专业教师获评全国模范教师、全国黄炎培优秀教师、教学名师3人，省级特级教师、教学名师、优秀共产党员、黄炎培杰出教师5人；入选市级、国家级职业教育教师教学创新团队2个。520余名师生在市级或国家级技能大赛中摘金夺银，57名学生获得重庆市职业院校技能大赛一等奖。结项国家创新团队子课题、省级教学科学规划、教育综合改革课题16项；出版专著11本，发表论文41篇；入围“十四五”国家职业教育规划教材6本。

此次获评重庆市职业教育“五金”建设典型案例，是对我校职业教育改革创新成果的充分肯定。学校将持续发挥案例的辐射效应，以更高站位、更实举措推动现代职业教育体系建设，为服务制造强国战略培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

为深入贯彻中央八项规定精神学习教育，持续深化作风建设，强化纪律意识和规矩意识，5月9日，我校邀请区纪委常委，区监委委员、三级高级检察官蒲泓钢作专题辅导。校党委书记刘友林主持，全校教职员工参加学习。

蒲泓钢常委以“贯彻中央八项规定精神，深入推进风腐同查同治”为题，紧扣中央八项规定精神的时代内涵，反腐败斗争的形势任务，纪委监委监督执纪的实践要求以及构建教育预防体系等方面层层递进展开系统阐述。通过条文解读、案例警示、红线明晰，既为规范职业行为、筑牢思想防线提供了操作指南，更为营造风清气正育人环境、护航学校高质量发展注入强劲动能。

此次讲座既是一堂生动的纪律教育课，更是一记振聋发聩的警示钟。蒲泓钢同志以严谨的逻辑框架、鲜活的案例剖析，深刻揭示了违纪违法行为对政治生态的破坏性影响，系统阐释了筑牢拒腐防变思想防线的方法路径。学校将继续严格遵守中央八项规定及其实施细则精神，在教书育人岗位上严守师德底线，绷紧纪律之弦，共同维护风清气正的教育政治生态，为职教事业高质量发展筑牢坚强纪律作风屏障。

近日，重庆市教育委员会公布了职业教育改革创新典型案例名单，我校案例《“多元协同 五共六融”引领现代制造业集群类专业提质赋能》获评职业教育“五金”建设典型案例。全市共评选出20个典型案例。

多年来，学校积极探索产教融合新路径，对接重庆市“33618”现代制造业集群体系建设，整合智能制造装备技术、工业机器人技术、智能网联汽车技术等专业优势，深入推进“金专业”建设。通过构建“多元协同 五共六融”专业发展新模式，强化产教融合实训基地建设、高水平师资队伍打造、创新课程体系与教学模式改革等，深化专业内涵建设，提高了人才培养质量和服务社会能力，取得了职业教育教学改革显著成效。现代制造业集群相关专业共建成全国职业院校装备制造类示范专业点1个，全国“现代学徒制”试点专业1个，重庆市重点（特色、骨干、紧缺）专业16个，重庆市校企合作示范项目专业1个，市级高水平专业群和优质专业9个。专业教师获评全国模范教师、全国黄炎培优秀教师、教学名师3人，省级特级教师、教学名师、优秀共产党员、黄炎培杰出教师5人；入选市级、国家级职业教育教师教学创新团队2个。520余名师生在市级或国家级技能大赛中摘金夺银，57名学生获得重庆市职业院校技能大赛一等奖。结项国家创新团队子课题、省级教学科学规划、教育综合改革课题16项；出版专著11本，发表论文41篇；入围“十四五”国家职业教育规划教材6本。

此次获评重庆市职业教育“五金”建设典型案例，是对我校职业教育改革创新成果的充分肯定。学校将持续发挥案例的辐射效应，以更高站位、更实举措推动现代职业教育体系建设，为服务制造强国战略培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。

近日，根据《教育部职成司关于征集产教融合、校企合作典型案例的通知》精神，市教委面向全市职业院校开展了职业教育产教融合、校企合作典型案例征集活动，我校《创新集团化办学模式 打造产教融合新范式》入选重庆市职业教育产教融合、校企合作典型案例。

产教融合是我国职业教育基本的办学模式。集团化办学是职业教育积极融入经济发展主战场，促进高质量发展的创新行动。2009年，我校率先在全市牵头组建了第一个跨区域、跨行业的职教集团——重庆工商职教集团，探索创新的“园团融合”集团化办学模式，搭建起校、行、政、企四方联动平台，实现了教育链、人才链与产业链、创新链的有效衔接，成为培养技能型人才的“孵化器”，促进地方经济发展的“助推器”和重要“引擎”，成为教育部向全国推介的七大典型模式之一。

我校将继续秉持创新精神，不断探索和实践产教融合、校企合作的新模式和新路径，深化职业教育改革，推进产教融合、职普融通，赋能区域经济转型升级与新质生产力发展，为培养更多大国工匠、能工巧匠、高技能型人才贡献职教力量。

近日，重庆市教委公布了2024年职业教育教学改革研究项目遴选结果，我校申报的7个项目成功立项。其中，重大项目1个，重点项目1个，一般项目5个。

市教委共遴选职业教育教学改革研究项目743项，其中，重大项目41个，重点项目106个，一般项目596个。我校立项的7个项目，紧密围绕职业教育教学的核心议题，直击当前教育的难点、热点与挑战，内容涵盖了智慧教育与现代信息技术的深度融合、课程体系的革新与升级、职业教育与普通教育的相互融通、专业技能与人才培养模式的创新突破、教学模式与教学方法的多元化探索等多个方面。这些项目不仅致力于推动职业教育的高质量发展，更紧密对接经济社会发展的实际需求，为培养更多适应时代要求的高技能人才奠定了坚实基础。

职教改革研究项目的成功立项，不仅彰显了我校长期以来在教育教学改革前沿的深入钻研，更体现了我校教师在教育教学过程中的创新能力与实践精神。我校将以此为契机，进一步加强对项目的精细化管理、专业指导与督促检查，确保每一个项目都能高质量、高效率地完成。同时，我们也将积极凝练教育教学成果，不断提升职业教育的适应性和创新性，赋能学校教育教学高质量发展。

11月29日，我校在B区文化广场举行2024-2025学年度上期半期总结暨表彰大会。大会由学校党委副书记、校长朱泽彬主持，学校10000余师生参加。

校纪委书记黄焕均对半期考试进行总结，并对后期教学工作提出了殷切期望。他鼓励同学们保持自我激励，树立清晰目标，掌握科学高效的学习方法，勤于思考，重视预习与复习。希望全校师生要在半期总结的基础上重整行装，为美好的未来共同努力。

校党委书记刘友林作总结讲话。他代表学校对所有获奖的同学、团队、班级致以热烈的祝贺，对深耕教坛、辛勤工作的老师们，坚守学业、勤学苦练的同学们致以崇高的敬意。刘友林表示，学校践行“做精做优”品牌战略，做实做细“六大常规”，持续提升教育教学质量，推进学校各项工作再上新台阶，实现新突破，取得新成效。《建筑工程测量》课程获评2023年职业教育国家在线精品课程；学校教师参加重庆市职业院校思政课、班主任教学能力比赛获1金1银；装配式构件与安装、服装设计与工艺等6支学生参赛团队获2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛2金3银1铜，总成绩位列全市中职第1名。电子、建筑等团队获重庆市“渝创渝新”中华职业教育创新创业大赛5金1铜的优异成绩，是我校学生在该项赛事历史之最佳赛绩。高水平、高规格承办了2024年世界职业院校技能大赛中职组服装赛项，重庆市第八届“渝创渝新”中华职业教育创新创业大赛，受到了市委常委、市政府副市长商奎，市人大常委会副主任、市中华职业教育社主任沈金强等各级领导以及与赛选手、与会来宾的充分肯定和高度评价。刘友林勉励大家要接续奋斗，努力奋进，在成长成才过程中收获丰硕的果实，并寄语同学们要科学生活，走出手机依赖，保持健康的体魄和良好的心态；坚持锻炼，培养健全的人格和充实的精神；勤奋学习，不断提升自己的综合素质和能力水平。

大会对学习优秀、学习进步、优秀学风班级、技能突出、大赛获奖团队的获奖师生进行了表彰并颁发奖状。他们的优秀表现，为全校学生树立了榜样，极大地鼓舞着工商学子勤勉学习、追求卓越、勇攀高峰的热情。获奖学生代表和教师代表分享了自己的学习历程和教学心得，表达了对学校的感激之情以及对未来无限可能的坚定信念，不仅展现了获奖者昂扬向上的亮丽风采，更激发了全校师生的斗志与决心。