按标签显示文章: 五四团学活动周
榜样催奋进 蓄力向未来 | 我校举行2023-2024学年度下期半期总结表彰暨五四团学活动周启动仪式
为表彰先进,引导全体学生学榜样、找差距、促提升,在全校营造比学赶超的良好氛围,5月22日,我校在B区文化广场举行2023-2024学年度下期半期总结表彰暨五月团学活动周启动仪式。大会由学校党委副书记、校长朱泽彬主持,全校师生10000余人参加。
伴随着昂扬奋进的国歌声,全体师生精神焕发,心潮澎湃。校党委委员、副校长李远祥对前半学期考试情况进行简要回顾,梳理半期考试成绩,肯定师生半期以来取得的成绩,对后期教学工作作出安排并提出要求,希望同学们树立清晰目标,端正学习态度,增强体育锻炼,坚定走技能报国、技能成才之路,努力成为堪当强国建设、民族复兴大任的高技术技能人才。
学校党委书记刘友林作总结讲话。刘友林代表学校党政对所有获奖的集体和个人表示热烈的祝贺,希望全校师生以他们为榜样,脚踏实地、敬业专注,不断提高技术技能水平和学业成绩,为每一个学生的人生幸福与出彩再接再厉、再立新功!刘友林对开学以来的重点工作以及办学成效作了简要总结,指出这些成绩都凝聚着老师和同学们辛勤的汗水,艰辛的付出和卓越的智慧,并提出三点希望和要求:一是会生活。走出手机的依赖,重塑生活的本真,建构独立的个人主张,正确的人生观、世界观和价值观。积极参加各种文体教活动,生产劳动、家务活动,在动中愉悦身心、增长才干,收获更加美好的生活与未来。二是会锻炼。在广阔的运动场上去挥洒汗水,锤炼品质,充实精神,健全人格,享受运动带来的无限乐趣,提升学习工作的精气神。三是勤学习。上好每一节课,完成每一次作业,学好每一项技能,通过水滴石穿的恒心、金石可镂的定力,头悬梁锥刺骨的刻苦,方能在学习这篇大文章中交出工商儿女的高分答卷。
会上,学校领导宣读了表彰文件,并为获奖学生代表及班级代表颁奖。
https://cqics.cn/culture/society/itemlist/tag/%E4%BA%94%E5%9B%9B%E5%9B%A2%E5%AD%A6%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E5%91%A8.html#sigProIdb3b5d9359f
23会计五年制尹鑫如等3名获奖学生代表作了交流发言,分享了开学以来在学习上、班级建设上的好经验,好做法,并纷纷表示将以更加饱满的热情,脚踏实地地投入到今后的学习工作中,以青春之我书写奋斗华章。
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学校隆重举行2022-2023学年度下期半期总结表彰暨五四团学活动周启动仪式
为通报表扬一大批在市级技能大赛摘金夺银,在半期考试中学业优秀、进步明显、技能突出的先进个人、优秀班级,在团学活动中表现突出的团总支,并在全校师生掀起“悦读伴我成长”读书活动的热潮。5月12日,2022-2023学年度下期半期总结表彰暨五四团学活动周启动仪式在我校B区文化广场隆重举行。
大会在铿锵奋进的国歌声中拉开序幕,学校副校长陈大鉴对本次半期考试作总结。他详细地分析了各学科在半期考试中的平均分和及格率,充分肯定了师生取得的优异成绩,客观分析学习中存在问题,并对下半期的学习提出了具体要求。副校长付琳就五四团学周暨“悦读伴我成长”系列活动作了精心部署,组织开展班级诵读会、读书征文、才艺比赛等丰富多彩的系列活动,引导青少年养成良好的阅读氛围,优化学校校风学风的建设。
学校党委书记、校长刘友林作总结讲话。刘友林校长回顾了学校在半期以来取得的突出成绩。学校“双优”中职学校建设中期评估验收达成预期;电子技术应用专业入选重庆市首批职业教育教师教学创新团队;学生参加重庆市“中国银行”杯2023年职业院校技能大赛获一等奖13项、二等奖16项,继续蝉联全市中职学校第一;学生参加职教高考,本科上线达170余人,取得喜人成绩。刘友林校长代表学校党政班子对在市级技能大赛和半期考试中获奖的个人和集体表示热烈的祝贺,同时向全校师生提出了三点希望和要求:一是要坚定信心励前行。职业教育前景广阔,大有作为。选择就读工商学校可以通过3+4、五年制、3+2以及参加高考把自己打造为更高素质、更高层次的高技术技能人才,进而实现自己的美好梦想和愿景!二是要深耕“主业”创佳绩。学校的“主业”不断提升办学水平和育人质量,教师的“主业”以自己渊博学识、精湛技术与良好人格去育人育心,学生的“主业”在修身修心,在学好文化知识、练好专业技能,不断提高学业成绩。三是重整行装再出发。希望同学们传承和弘扬“学一行、爱一行、钻一行、精一行”的工匠精神。脚踏实地、勤勤恳恳、迎难而进,精益求精,在各种考试中勇争第一,在高考场上勇夺桂冠,在各种大赛摘金夺银,在创新创业中有所作为,在各行各业大显身手。
大会宣读了市级技能大赛奖、技能突出奖、优秀学风班级、学习进步奖、学习优秀奖以及雷锋式班级、雷锋式学生、五四红旗团总支、五四优秀团总支、五四红旗团支部、优秀团干部、优秀团员、优秀青年志愿者、优秀书画员等获奖名单,并为获奖学生代表及班级代表颁奖。随后,获奖师生代表作交流发言。