近日，由教育部职业教育发展中心主办的2026年中等职业学校数学等公共基础课程教师教学设计交流活动圆满落幕。我校程滟力、姚卫娜两位教师报送的教学设计课例，获评典型案例（一等奖），充分彰显我校深耕课堂教学改革、推进五育融合的育人成效。

程滟力老师以豫剧经典选段《谁说女子不如男》为教学课题，立足戏曲美育开展课堂教学，带领学生感知豫剧艺术特征，深挖花木兰自立自强的精神内涵，将非遗文化传承与思政育人有机融合，创新传统戏曲课堂形式，引导学生探索传统戏曲在现代艺术中的创新路径，让学生沉浸式感受豫剧独特魅力，实现以美润心、以文化人，生动展现我校美育教学成果。

姚卫娜老师参赛课例为《以劳润心 以保育情——积淀劳动精神》，紧扣保育岗位“五心”职业素养，采用5E教学模式与议题式教学，对标国家劳动教育要求，深度融入劳动精神与社会主义核心价值观，推动劳动认知转化为岗位实操本领，对接保育岗位需求，培育懂劳动、善实践、怀仁爱的保育人才，落实以劳树德、以劳增智、以劳强技的育人目标。

两位教师的获奖案例，一端立足戏曲美育与非遗传承，一端聚焦劳动教育与保育专业岗位素养，体现了学校公共基础课程教学改革的多元探索与育人实效。学校将以此为契机，坚持落实立德树人根本任务，持续深化课堂教学创新，推进课程思政与专业育人有机融合，不断提升教师教学能力和人才培养质量，助力“双优”学校建设走深走实。